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Expérimentation jour 1: présentation du projet et de Twitter

Expérimentation jour 1: présentation du projet et de Twitter

J’ai présenté aujourd’hui l’ensemble du projet qui sera réalisé avec le matériel prêté par Apple. 66 yeux grand ouverts! Les nombreuses questions se sont principalement concentrées sur Twitter. Voici mes premières observations: Premier contact avec Twitter et rôle de l’enseignant Quelques jeunes se sont déjà inscrits et certains ont commencé à se trouver des abonnements. Ce soir, mon rôle a […]

Programme d’apprentissage numérique d’Apple

Depuis les dernières semaines, je planifie donc des activités afin que les jeunes puissent utiliser la technologie au maximum. Cependant, je dois m’assurer de voir tout le contenu au programme afin que les élèves soient prêts pour les évaluations de décembre. L’ensemble des activités prend place dans un projet intitulé La vie secrète d’un Rochebellois ordinaire dans lequel l’élève deviendra […]

Grille d’évaluation – Twitter

Dans les prochaines semaines, j’utiliserai Twitter en classe. Pour ce faire, j’ai créé une grille d’évaluation selon les descripteurs fournis dans le PPCS (Programme de premier cycle du secondaire) au PEI (Programme d’éducation internationale). Ces derniers sont le contenu, l’organisation et le style et la langue. Voici les raisons pour lesquelles l’élève sera amené à utiliser Twitter: 1 – tenir […]

Lettre à mon enseignant…

Ma collègue de français (Mélanie) m’a présenté une activité intitulée Lettre à mon enseignant. Il s’agit d’un texte que l’élève doit écrire afin de se présenter à son professeur. Qui es-tu? Qu’aimes-tu? Quels sont tes rêves? et Que représente pour toi le passage au secondaire? sont des exemples de questions auxquelles les élèves sont invités à répondre. Hier, j’ai lu […]

Hasard ou trop dit?

Dans mon dernier billet, je dressais les grandes lignes d’une activité que je voulais faire avec les élèves concernant Wikipédia. Ce matin, alors que je me préparais à présenter le travail aux jeunes, j’ai constaté avec étonnement que le contenu de la page avait été créé… Tout s’est passé hier. Il n’y avait pas eu de modification sur la page […]

Et si Wikipédia était vu autrement

Et si Wikipédia était vu autrement

J’entends souvent les gens critiquer Wikipédia, car les élèves y font trop souvent référence, y copient des passages et s’en servent comme unique source d’information dans le cadre de travaux scolaires. À mon avis, ce problème est en partie lié à l’éducation faite aux jeunes. Cela dit, on entend rarement parler de l’encyclopédie en ligne en tant qu’espace de création […]

Que de découvertes dans les statistiques de blogue!

J’ai encore eu une surprise en survolant les statistiques de consultation de mon ePortfolio. En effet, j’ai découvert qu’on parlait de mon expérience de iPod touch en France sur le site Le manuel numérique. Même si les informations ne sont pas tout à fait exactes, plus on parle de l’intégration des outils technologiques en classe, plus on avance dans la […]

eClicker – On parle de mon expérimentation dans l’École branchée

Dans un numéro spécial de l’École branchée pour le Salon international du livre de Québec, on retrouve quelques lignes sur l’expérimentation que j’ai faite de eClicker (iPod) en classe cet hiver. Vous trouverez le texte ci-dessous. De plus, voici le lien pour consulter l’ensemble du numéro spécial. Fait intéressant, dans la même page, on a interrogé Patrick Giroux (mon directeur de […]