Identité numérique

Projet techno pour les élèves: Campagne de sensibilisation pour l’adoption de comportements responsables sur le Web

En ayant mon contrat d’enseignement l’année dernière pour le cours d’initiation à l’informatique pour les jeunes de première secondaire inscrits au PEI, on m’avait donné comme mandat d’intégrer la démarche de conception technologique dans mon cours. Pour y arriver, j’ai créé un projet (et j’en ai profité pour faire une unité de travail) regroupant les [...]

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Bienvenue dans mon nouveau projet!

Bonjour et bienvenue sur mon nouveau ePortfolio (ou porftolio électronique, j’hésite encore quant au choix du terme). J’effectue présentement une transition entre mon ancien bloguefolio et ce nouveau site. Veuillez m’excuser si des erreurs surviennent et notez que les anciens commentaires n’ont pu être importés. De plus, il manque beaucoup de contenu dans les pages [...]

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Un enseignant congédié à cause de Facebook

Alors que l’on apprenait cette semaine qu’un enseignant de Saguenay a été suspendu sans solde durant 6 mois pour avoir acheté de la bière à des élèves lors d’un voyage à New York, voilà un fait d’actualité qui devrait faire réfléchir quelques enseignants ou futurs enseignants quant à l’utilisation de Facebook. Un enseignant de l’école [...]

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Virage professionnel

J’ai apporté quelques changements à mon bloguefolio afin de lui donner un côté plus professionnel. J’ai ajouté un menu de navigation comportant de nouvelles catégories (Webosphère, Curriculum vitae) en plus de celles déjà existantes que j’ai remaniées (Projets et réalisations, Espace élève et Journal réflexif). De plus, maintenant que mon stage est terminé, j’ai davantage [...]

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«Monsieur, j’ai tapé votre nom sur Google et…»

Ce matin, alors que j’écrivais mon plan de cours au tableau, un élève me dit: « Monsieur, j’ai tapé votre non sur Google hier soir et je suis arrivé sur votre site.» J’ai trouvé cela vraiment intéressant! C’est un exemple démontrant qu’Internet ne sert plus seulement à trouver des informations sur les objets, les phénomènes, [...]

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