Auteur : David Martel

Jeunes et utilisation des médias: données intéressantes

Jeunes et utilisation des médias: données intéressantes

Voici les résultats les plus intéressants du sondage publié hier. Rappelons qu’il a été réalisé auprès des jeunes du premier cycle du secondaire (284 répondants valides) à l’école secondaire De Rochebelle. Médias traditionnels 8 % des jeunes affirment lire souvent le journal. Plus de la moitié des élèves (56 %) regardent la télévision 7 h ou moins par semaine. Utilisation de l’ordinateur 11 % […]

Sondage sur l’utilisation des technologies auprès des jeunes de premier cycle

Sondage sur l’utilisation des technologies auprès des jeunes de premier cycle

À la fin du mois d’avril, les élèves du Comité sur l’apprentissage de l’École secondaire De Rochebelle ont réalisé un sondage afin d’en savoir plus sur les pratiques d’utilisation des technologies des jeunes de leur âge. La population ciblée était composée de 390 élèves et l’échantillon analysé est de 284 individus (questionnaires valides). Les questions ont entièrement été composées par […]

Twitter avec des élèves de première secondaire

Twitter avec des élèves de première secondaire

D’octobre à décembre, j’ai utilisé Twitter dans mes cours de français (dans un contexte pédagogique) avec deux groupes d’élèves de première secondaire [12-13 ans] (Programme d’éducation internationale) à l’école secondaire De Rochebelle (Québec, Québec). Ce billet était prévu depuis longtemps, mais les mises à jour de mon blogue ne sont pas une priorité en ce moment. Voici mes observations, mes […]

Expérimentation jour 1: présentation du projet et de Twitter

Expérimentation jour 1: présentation du projet et de Twitter

J’ai présenté aujourd’hui l’ensemble du projet qui sera réalisé avec le matériel prêté par Apple. 66 yeux grand ouverts! Les nombreuses questions se sont principalement concentrées sur Twitter. Voici mes premières observations: Premier contact avec Twitter et rôle de l’enseignant Quelques jeunes se sont déjà inscrits et certains ont commencé à se trouver des abonnements. Ce soir, mon rôle a […]

Programme d’apprentissage numérique d’Apple

Depuis les dernières semaines, je planifie donc des activités afin que les jeunes puissent utiliser la technologie au maximum. Cependant, je dois m’assurer de voir tout le contenu au programme afin que les élèves soient prêts pour les évaluations de décembre. L’ensemble des activités prend place dans un projet intitulé La vie secrète d’un Rochebellois ordinaire dans lequel l’élève deviendra […]

Grille d’évaluation – Twitter

Dans les prochaines semaines, j’utiliserai Twitter en classe. Pour ce faire, j’ai créé une grille d’évaluation selon les descripteurs fournis dans le PPCS (Programme de premier cycle du secondaire) au PEI (Programme d’éducation internationale). Ces derniers sont le contenu, l’organisation et le style et la langue. Voici les raisons pour lesquelles l’élève sera amené à utiliser Twitter: 1 – tenir […]

Lettre à mon enseignant…

Ma collègue de français (Mélanie) m’a présenté une activité intitulée Lettre à mon enseignant. Il s’agit d’un texte que l’élève doit écrire afin de se présenter à son professeur. Qui es-tu? Qu’aimes-tu? Quels sont tes rêves? et Que représente pour toi le passage au secondaire? sont des exemples de questions auxquelles les élèves sont invités à répondre. Hier, j’ai lu […]

Hasard ou trop dit?

Dans mon dernier billet, je dressais les grandes lignes d’une activité que je voulais faire avec les élèves concernant Wikipédia. Ce matin, alors que je me préparais à présenter le travail aux jeunes, j’ai constaté avec étonnement que le contenu de la page avait été créé… Tout s’est passé hier. Il n’y avait pas eu de modification sur la page […]