Archive pour le 19 mai 2009
Auteur David Martel
J’ai passé le texte des billets de mon bloguefolio et de mon journal de bord (construit durant mon stage) sous Wordle. Le résultat est intéressant quand on regarde les mots les plus importants:
J’ai fait référence au côté personnel et introspectif de mes publications. J’ai (voilà, je le dis) toujours voulu faire des liens avec moi et ma pratique.
Sans les élèves, un enseignant ne peut pas enseigner.
La classe est le lieu principal des interactions dans la profession enseignante.
Plus fait probablement référence au fait que j’ai toujours voulu améliorer mes actions, en faire plus, être meilleur.
Les compétences sont notre point de référence pour entrer dans la profession.
Cela représente bien l’idéologie derrière mes écrits. Enlever tous les termes superflus permettrait probablement de faire ressortir d’autres idées…
Auteur David Martel
Depuis janvier, je travaille sur un projet de recherche (sous la direction de M. Patrick Giroux) abordant la fracture numérique. Vous pouvez voir un aperçu de l’avancement des recherches (une définition contemporaine du concept) sur le blogue Pédagotic.
Je vous invite à vous y rendre, car ce concept est très intéressant et est très présent dans les écoles québécoises. De plus, il est facile d’en saisir le sens et tout le monde peut en trouver au moins une manifestation concrète dans son entourage.
Scridb filter
Publié dans Fracture numérique, Recherche en éducation | 
Tags : Fracture numérique | 
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