Classecraft : passage à la version Premium

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2 octobre 2014

Passage à la version premium L’école m’a permis de passer à la version premium avec mon groupe test. En plus, il y avait un code promo nous donnant droit à 20 comptes d’élèves gratuits. L’école a donc eu à débourser 10$ pour passer à la version premium. J’ai surclassé le groupe mercredi et je voyais les élèves jeudi. Je suis doncLire plus

Jeux vidéo violents : préoccupations troublantes, recherches incertaines

Jeux vidéo violents : préoccupations troublantes, recherches incertaines

15 décembre 2015

Voici l’essentiel des propos d’un travail réalisé dans un cours de maitrise (le dernier!) dont le sujet était les jeux éducatifs. Introduction Les jeux vidéo violents (JVV) méritent qu’on s’y attarde pour plusieurs raisons. D’abord, ce type de jeux ne cesse de croitre en popularité. D’ailleurs parmi les franchises les plus vendues dans l’histoire des jeux vidéo, deux font partie des jeuxLire plus

Utilisation pédagogique du iPod touch en classe: travailler avec un outil du vingt et unième siècle

21 avril 2010

La semaine dernière, on m’a demandé de produire un court texte expliquant pourquoi l’iPod touch peut être considéré comme un outil intéressant dans une classe. Je l’ai fait lire à une collègue et cela lui a donné le goût de s’en procurer un… Voici le texte: DavidMartel_UtilisationPedagogiqueDuiPodEnClasse

Jeux vidéo violents : préoccupations troublantes, recherches incertaines

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15 décembre 2015

Voici l’essentiel des propos d’un travail réalisé dans un cours de maitrise (le dernier!) dont le sujet était les jeux éducatifs. Introduction Les jeux vidéo violents (JVV) méritent qu’on s’y attarde pour plusieurs raisons. D’abord, ce type de jeux ne cesse de croitre en popularité. D’ailleurs parmi les franchises les plus vendues dans l’histoire des jeux vidéo, deux font partie des jeuxLire plus

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Recherche en éducation 15 décembre 2015 à 20:31 0 commentaire

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Élèves de secondaire 1 et technologies : changements sur 5 ans

Élèves de secondaire 1 et technologies : changements sur 5 ans

Génération C 3 novembre 2015 à 22:17 0 commentaire

J’ai la chance de travailler à l’école secondaire De Rochebelle depuis 7 ans et cela fait maintenant 5 ans que je donne le cours d’initiation à l’informatique (la matière design du Baccalauréat international) à tous les élèves de secondaire 1 qui entrent au Programme d’éducation internationale. Chaque année, je leur demande de remplir deux courts questionnaires (en septembre et en juin) sur leurLire plus

Connectivisme et environnement d’apprentissage personnel (EAP)

Connectivisme et environnement d’apprentissage personnel (EAP)

J’ai exploré le connectivisme dans le cadre d’un cours de maitrise. J’ai pensé qu’il serait intéressant de partager certains aspects de ma réflexion. Une réflexion pour le vingt-et-unième siècle L’avènement des technologies de l’information et de la communication (TIC), notamment des réseaux et d’Internet, a considérablement changé la manière dont nous produisons l’information. Les moyens de partager cette information et deLire plus

Classcraft : mot de la fin

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Classcraft 9 août 2015 à 21:27 0 commentaire

Je crois que les billets précédents résument très bien mon expérimentation de Classcraft avec un de mes neuf groupes cette année; nul besoin d’en écrire plus long. Peut-on dire que l’expérience fut concluante? Oui! Cependant, deux cours par cycle de 9 jours sont insuffisants pour exploiter tous les avantages qu’offre l’outil; il n’y a pas assez d’interactions réelles qui ontLire plus

Jeunes de secondaire 1 et technologies : évolution sur 4 ans

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Jeunes et technologies 19 octobre 2014 à 19:45 0 commentaire

Depuis quatre ans, j’enseigne l’initiation aux technologies à tous les nouveaux inscrits du Programme d’éducation internationale de l’école secondaire De Rochebelle. Chaque année, je leur fais passer deux courts questionnaires (en septembre et en juin) sur leur utilisation des technologies. J’ai fait des graphiques pour montrer l’évolution chez les élèves des 4 dernières années. Pour faire passer le questionnaire, j’ai utilisé l’outil formulaire de GoogleLire plus

Classecraft : passage à la version Premium

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Classcraft, En classe 2 octobre 2014 à 19:59 0 commentaire

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Classcraft : expérimentation avec un premier groupe

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Classcraft, En classe 30 septembre 2014 à 20:55 0 commentaire

À la fin de la dernière année, Hubert, un de mes élèves, m’avait envoyé un courriel pour me parler de Classcraft. Il s’agit d’un outil de gestion des comportements (désirés et non désirés) entièrement personnalisable et qui fonctionne comme un jeu de rôle. Chaque élève (joueur) est représenté par un personnage (guérisseur, mage, guerrier) qui a des points de vie (HP), des pointsLire plus